2010歡喜鑼鼓滿客情

7/24是富源社區的大日子，歡歡喜喜迎接「鼓王爭霸」的到來!!!

當天有熱鬧的嘉年華攤位，靚染工坊的實用小物；廾ㄚ包子的可口包子、饅頭；還有香甜不咬嘴的鳳梨、結實有料的香腸等好多好吃的食物，不僅只有如此，還有具特色的農特產品，大家都目不轉睛的欣賞並且買回家，也都買好吃的品嚐。

當鼓聲一下的那刻，震天響起令人震撼，富源社區媽媽所組的鼓隊讓人眼睛為之一亮；各界所邀請的隊伍個個都非常的有實力；當中串場的表演也都非常精采，傳統的民俗表演讓大夥兒眼睛離不開，把大家逗得很樂!

當觀光遊輪列車抵達時，遊客們都興致勃勃，即使外頭下著大雨，但仍澆不息大家對看表演的欲望，一一穿起雨衣觀賞，看到這盛況，心裡覺得感動，也很開心大家臉上都帶著滿足的表情。

2010鼓王爭霸花絮

瑞穗DOC簡介

瑞穗DOC於96年11月開始營運至今，除了開立許多資訊教育課程之外，在地方產業推廣和社區活動辦理部分不遺餘力，讓DOC在瑞穗不僅僅是縮短數位城鄉差距，也促成了地方產業交流的工作。如今更是社區及地方活動宣傳的網路平台，讓每一次的活動透過網路而增加了曝光率。


而身為管理單位的富源社區發展協會，自民國85年開始社區總體營造，經過十數年的努力，已收藏了為數不少的生態、文化、歷史等資料，也因數位機會中心的設置，陸續的將這些資料數位化收藏，更加豐富了社區總體營造的成果。


今年，更透過輔導團隊的引鑑，和誠品書店合作了閱讀分享計畫，讓小朋友在使用電腦前，從被強迫閱讀到習慣閱讀到喜歡閱讀的過程，無形中提升了小朋友閱讀和作文的能力，這些都是數位機會中心賜與的無價的寶藏，在DOC只有滿滿的感動和溫馨，還有數位社區美好的藍圖，歡迎你一起加入DOC的大家庭吧!

芳香療法課程- 數位成果分享

甜蜜三人組成果分享

組員：徐玉珠、李秀枝、徐灯圓


課程內容：果凍蠟燭、珍珠蠟燭

1.圖形：

會先將海砂擺入玻璃杯罐內，可分層來調整自己喜歡的圖形表現。能在準備貝殼、海星、小標本、乾燥花、彈珠….等，都是美麗的裝飾素材。

2. 加熱融解蠟塊：

蠟塊融解為液狀後，才能倒入玻璃杯內。加熱到一百三十度左右時，依每次需倒入的量來取用蠟塊，亦可將不同顏色的蠟塊混合融解，調配出新的色彩，可在此時加入些許香精。

3. 慢慢倒入：

將蠟液倒入杯中，可分層變化色彩！

4. 等待冷卻：

冷卻凝固時間視蠟液份量而定，若海砂有滑動不穩，在臘液未凝固前都可以再作調整。凝固後，作品便告完成囉！

瑞穗DOC溫馨小故事 ~謝謝老師

瑞穗DOC在98年度邁向了第二年的營運計畫，而教育部也在今年度給予各DOC充裕的經費運用，讓社區的數位資源得以發揮到最大。雖然這些經費都是為了推廣”數位機會”的補助款，但身為駐點的我卻深深的認為:「數位機會應該不只侷限在”電腦”上，它所要涵蓋的意義應該深及社區生活的各項層面，才能引起共鳴和迴響」。
在這個簡單的動機之下，駐點將去年度執行成效不錯的「兒童電腦讀經班」改製成「DOC書法班」希望社區小朋友能將背誦的唐詩，用書法寫在紙上。在這個數位化的時代，讓小朋友們試著放慢腳步，平心靜氣的”寫書法”，對於脫離古代文學的E時代青少年來說，何嘗不是另一種學習呢?
於是招兵買馬的邀集社區內曾經上過讀經班課程的小朋友和家長，發現媽媽們的興致非常高，還有幾位社區的阿公阿嬤也都加入了我們的行列。
至於”老師”就有點傷腦筋了，因為這裡要請個正統的書法老師，最近的距離也要20公里，所以在理事長的建議之下，就近在社區內找到了一位退休的國小老師，林明嘉老師。他再學校的任職中教過書法，所以對他來說應該是駕輕就熟。就在一個爽朗的清晨，駐點人員當街將正在運動的老師給”半路攔截”，被駐點的行為嚇了一大跳的林老師，在駐點道明原由之後，忐忑的接下了這個任務。
林老師今年已80好幾，由於退休之後顯少參加社區活動，與其他民眾的互動也不多，”閉關”已久的他，在第一堂課時，只能用”不知所措”來形容他，生性害羞靦腆的林老師，真的不知該從何介入課程，幸而駐點人員適時的給予老師協助和串場，讓課程不至於太”安靜”….。
而就在他從’欲言又止”..到主動要求”檢討錯字”…到要求學員”繳交作業”…到與學員”談笑風生”…”閒話家常”..的過程當中，讓我看到了一位重獲新生的”獨居老人”，現在，每個星期五的書法班，是林老師最盼望到來的日子，大家也期待著自己的作業會獲得幾個圈。為了讓老師重回當年的執教時光，所以在每一次的下課，班長都會集合同學們，一起向老師鞠躬，說聲:「謝謝老師」!

阿溜的故事

阿溜是一位國三的學生，也是DOC成立以來，使用率很高的學生之ㄧ。在那之前，他曾經是一位令家長和學校老師頭痛和擔心的問題人物，但現在卻是一位熱心服務又乖巧的好學生，他的改變，讓DOC的設立有了最感動的存在價值，也讓社區的小朋友們，有了最良好的示範和學習。他的故事，雖算不上是驚天地、泣鬼神，但卻是我經營DOC以來，最值得驕傲的一件事。

國小三年級的阿溜，在學會了玩電腦之後，瘋狂的迷上了網路遊戲，原本聰明才智就高人一等的他，玩起遊戲來，無論是破關或取得寶物的絕招，他都能一一點破，就這樣，他漸漸的開始不喜歡去上學，家人也開始嚴厲禁止他玩電腦加上父母的婚姻在這時出現了狀況，媽媽離開了他們，所以知晏開始翹家，還在上課時間就離開學校，搭上公車到鄰近鄉鎮找網咖，一直玩到夜深才回家。常讓家人和老師疲於奔命的四處尋找他的蹤跡，而他翹家的最高紀錄還高達三天三夜，因而被冠上了壞孩子的名號，社區裡的家長都不讓自己的孩子接近他，讓他漸漸的被孤立，功課也越來越糟。

幸而這時阿溜有一位姑姑自外地回來照顧生病的爺爺，讓阿溜重新得到關懷和重視，行為也較少偏差，姑姑特地為他買了一組電腦，希望能將他留在家中，只要他按時上課和寫功課，放假時就讓他玩。對於數位中心這個陌生的地方，是他屢次和同學一同來探察之後，才解開心房的加入了我們。知道了他常來數位中心，家長們紛紛詢問阿溜在這裡的情形，深怕他之前的行為會影響到其他的小孩，而本性原本就不壞的他，在駐點要求他加入志工行列之後，表現果然出乎意料之外的好，加上同儕的關心和友情，讓阿溜變成了一位活潑又快樂的小志工。

現在的阿溜不但是DOC的電腦維護員，也是協助DOC資料建檔的作業員，只要放假時間，他就會自動出現在DOC，協助環境的清掃和課後輔導的工作，有了這個超級小幫手，真的讓駐點人員感到窩心又感動，希望阿溜能繼續保有這份付出奉獻的熱誠，成為未來社區營造的接班人。